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工程硕士硕士论文范文 全日制工程硕士医学基础课程教学方法的应用

版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★3.0主题:工程硕士题目范文 级别:标准论文范文 范畴:本科毕业论文 论文范文编号:biyelunwendq0321565 期刊发表:核心 全文字数:5000字 投稿作者:higsqo 审稿编辑:专家学术家 阅读次数:35242

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全日制工程硕士医学基础课程教学方法的探索与应用摘 要 随着研究生招生制度的变化和改革,全日制工程硕士的招生规模逐渐扩大,因此,完成和实现目标培养已受到高度重视。从四个方面对全日制工程硕士医学基础课程教学策略进行探索与实际应用研究:理论性与应用性的有机结合是工程硕士的实际需求,合理组织课堂讨论是培养工程硕士专业兴趣的有效策略,教学多向渗透是工程硕士拓宽知识深度和广度的有效途径,以及突出教学过程的创新性是培养是工程硕士适应社会、服务社会的基础。结论是,这种教学模式是一种有益的教学探索,尤其适合于全日制工程硕士培养的整体要求。

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关键词 全日制工程硕士;医学基础;教学策略

1671-489X(2014)06-0061-03

Exploration and Application of Full-time Engineering Master for Medical Foundation Teaching Methods//L? Xiuhua, LIU Wei, ZHOU Yubai, ZHOU Zhixiang, SHENG Wang, MA Xuemei, YAN Hong

Abstract With the changes and reforms of the graduate enrollment system, the full-time Master of Engineering enrollment has gradually expanded. Therefore, the completing training and achieving goals have been highly valued. In this paper, the following four aspects of the full-time Master of Engineering medical foundation teaching methods were explored with the practical application respect. These four aspects are: The combination of theoretical and practical application is the practical requirements to the engineering master's; Rational organization of classroom discussion is an effective way to train engineering master professional interest; Teaching is an effective way for the infiltrated project to broaden the depth and breadth of knowledge; and the highlight innovative teaching process is to develop a master project to adapt the foundation of society. The conclusion is this kind of teaching model is a useful teaching exploration, especially for the overall requirements of the full-time Master of Engineering training

Key words Full-time Engineering Master; medical foundation; teaching methods

生物医学工程是综合工程学、医学和生物学的理论和策略而发展起来的交叉边缘学科,基本任务是运用工程技术手段研究和解决生命科学特别是医学中的有关理由,主要研究利用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提取和处理,是关系到提高医疗诊断水平和人类自身健康的重要工程领域。

北京工业大学生命科学与生物工程学院从2005年开始,正式开设医学基础研究生专业学位课,每年选课人数都在10人左右。但是随着社会的发展和需求,近年全日制工程硕士(专业学位研究生)的招生规模逐年增加,2012年选课人数是19人,2013年选课人数已经达到25人。由于研究生的培养目标在不断更新和变化,作为已有专业知识模块中的医学基础课程的教学策略,已经不能完全适用于专业学位研究生的培养,需要重新探索工科院校全日制工程硕士医学基础课程的教学策略,并结合实际教学情况进行应用研究。

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有效的教学策略构建有效的课堂组织,有效的课堂组织造就更高的教学质量,更高的教学质量铺垫中国教育的基石[1]。医学基础课程具有理论性强、应用性强两大特点,增加了教学的难度和复杂性,因此必须要紧密结合专业知识,采取多种教学策略联合并用,增强教学的针对性、实用性,使学生具体体会到学有所用,增强学习兴趣,圆满完成教学计划和培养目标。

1 理论性与应用性的有机结合是工程硕士的实际需求

建立面向应用领域、跨学科门类、融合工程技术和工程科学、保证工程系统性和完整性的应用实践型教学模式是保障全日制工程硕士人才培养质量,保证教育产品符合企业人才需求的关键。所以,医学基础课程不仅在教学内容上有所突破,在教学策略上也要大胆创新,将理论性与应用性有机结合,通过基础知识模块和应用知识模块来体现,突出案例分析和实践研究。

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从临床医学的角度讲解基础医学的内容,使学生的学习更有针对性。在教学策略上,适当引入案例教学为基础的课堂讨论,以病例、理由为先导,把基础医学、临床医学、预防医学、康复医学等知识有机串联起来,形成一个系统完整的新的理论体系。病例中包括对病人的发病理由、发病机制、实验室诊断、临床症状、防治、愈后康复以及与之相关的仪器研发应用等内容。

参考文献:

[1]理工科硕士生能力培养理由策略

[2]青岛大学文学硕士因工作不理想进技校学焊工

优秀点评

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